Kompetanseutvikling

USHT Troms og Finnmark (Troms) tilbyr kommunene opplæring i å ta i bruk TID-modelllen ( Tverrfaglig Intervensjonsmodell ved utfordrende atferd ved Demens).

Via ulike tiltak vil vi øke kulturforståelse og kunnskap hos helsepersonell som skal yte helse- og omsorgtjenester til personer med samisk kultur og bakgrunn.

Utviklingssenteret tilbyr/samarbeider med utdanningsinstitusjoner for at helsepersonell i Viken (Østfold) kan øke sine kunnskapsgrunnlag.

I det Nasjonale arbeidet med å styrke systematisk klinisk observasjonskompetanse i kommunene kan USHT Trøndelag tilby og koordinere opplæring på alle trinn i kompetansetrappa KlinObsKommune. Vi kan blant annet tilby ProACT kurs for helsepersonell for "tidlig oppdagelse av forverret tilstand og rask respons" som vil bidra til økt pasient- og brukersikkerhet i kommunen.

ProACT er et opplæringskonsept hvor helsepersonell kurses og trenes på å forebygge og behandle livstruende tilstander. Dette gjøres gjennom å utføre systematisk ABCDE-vurdering, bruke NEWS2-score og trene på strukturert kommunikasjon.

Vi tilbyr kompetanseheving i palliasjon/lindrende behandling og omsorg gjennom en digital opplæringspakke for helsefagarbeidere og annet helsepersonell i kommunene. Målet med opplæringspakken er å styrke kompetansen på fagfeltet for å skape trygghet for pasient, pårørende og ansatte i situasjoner som krever lindrende behandling og god omsorg.

Kompetanseheving ved spredning av digital opplæringspakke for helsefagarbeidere og ansatte uten formell kompetanse i kommunehelsetjenesten.

Tilrettelegge for at utviklingssentrene kan spre opplæringspakken til kommunene i eget fylke

Felles forståelse for samarbeid mellom leger, demensteam og hjemmetjenester

Helsedirektoratet har fått i oppdrag av Helse- og omsorgsdepartementet å utvikle et e-læringsprogram for å styrke kompetansen knyttet til fallforebyggende trening i kommunene, i treningssenterbransjen og på institusjon/sykehjem.  Arbeidet er i en oppstartsfase og flere Utviklingssentre sammen med NTNU Trondheim og OsloMET deltar i ressursgruppen. Kurskonseptet har som mål å bli ferdigstilt i løpet av 2019.

Kompetanseheving i lindrende behandling og omsorg gjennom spredning av ny digital opplæringspakke for helsefagarbeider og annet helsepersonell til kommunene i Hordaland fylke.

Personsentrert omsorg er en omsorgsfilosofi som må implementeres som et verdigrunnlag i organisasjoner som skal gi et omsorgstilbud til personer med demens. Den personsentrerte tilnærmingen bør være utgangspunktet for miljøbehandlingen, slik at miljøtiltak rettet mot enkeltpersoner og grupper som er tilpasset deltakerne.

Lørenskog kommune og Utviklingssenteret for sykehjem og hjemmetjenester i Akershus (USHT Akershus) har laget et e-læringskurs i ernæring, rettet mot ansatte i helse- og omsorgssektoren.

Digital opplæringspakke i  lindrende behandling og omsorg ved livets slutt er et kompetansehevende tiltak som retter seg mot helsefagarbeidere og arbeidstakere uten formell kompetanse i helse- og omsorgstjenesten.

ReKs er et samarbeid mellom de 5 kommunene i Gjøvikregionen. Vi jobber kontinuerlig med kompetanseheving for ansatte i helse og omsorg på bakgrunn av ønsker og behov.

I dette kurset blir du bedre rustet til å finne brukertilpassede velferdsteknologiske løsninger, hjelpemidler og tilrettelegginger i det fysiske miljøet for personer med kognitiv svikt og demens. Du trenes i brukerbehovsanalyse og gjør praktiske øvelser med kartleggingsverktøy.

Kompetanseutviklingsprogram for og med kommunene i Sør-Troms knyttet til forståelse og mestring av endret og utfordrende adferd hos personer med demenssykdom.

Nome og Porsgrunn kommune ønsker å revitalisere satsningen på tiltaksplanen Livets siste dager i sykehjem. 

Muliggjøre kompetanseheving om demens på fordypningsnivå (mens Demensomsorgens ABC er Oslo kommunes tilbud på basisnivå), og gi mulighet til å kunne få studiepoeng dersom man avlegger eksamen.

Muliggjøre kompetanseheving om utvalgte ikke-medikamentelle miljøbehandlingsmetoder på fordypningsnivå, og gi mulighet til å kunne få studiepoeng dersom man avlegger eksamen.